Mais de 80% dos profissionais da educação básica no Distrito Federal avaliam positivamente a proibição do uso de celulares nas escolas, conforme levantamento realizado pela Secretaria de Educação do DF (SEEDF). A medida, sancionada pela Lei nº 15.100/2025, tem sido implementada desde o início do ano letivo e visa promover maior foco nas atividades pedagógicas e fortalecer as interações sociais entre os estudantes.
A subsecretária de Educação Básica da SEEDF, Iêdes Braga, destacou que a adesão à nova rotina tem sido surpreendentemente positiva. “Estamos recebendo muitas manifestações de unidades escolares, de gestores, de professores, que têm visto que a atenção e o interesse pela atividade colaborativa melhorou, a interação nos recreios também melhorou”, afirmou.
Para apoiar a adaptação dos alunos, escolas como o Centro Educacional Incra 8, em Brazlândia, têm implementado atividades alternativas, como pontos de leitura e jogos de tabuleiro, nos espaços anteriormente ocupados pelos aparelhos eletrônicos. A diretora da unidade, Solange Pereira, ressaltou que a iniciativa surgiu da necessidade de melhorar a proficiência em leitura dos alunos, identificada por meio de indicadores como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Além disso, a SEEDF tem orientado as escolas a manterem os aparelhos desligados durante as aulas e a utilizá-los apenas em atividades pedagógicas previamente planejadas. Os estudantes que comparecerem às instituições educacionais em posse de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais deverão mantê-los armazenados de forma segura dentro de suas mochilas ou em local designado pela gestão escolar.
A medida tem sido bem recebida por educadores, que relatam um ambiente mais produtivo nas escolas. A Secretaria de Educação (SEEDF) informou que as escolas da rede pública do DF estão em processo de adaptação à norma que restringe o uso de aparelhos eletrônicos portáteis pelos estudantes nas unidades escolares. Segundo a pasta, professores e gestores identificaram um aumento na concentração dos estudantes e um fortalecimento das interações sociais, promovendo um ambiente mais propício para as aprendizagens.
A implementação da proibição do uso de celulares nas escolas do DF reflete uma tendência crescente em diversas regiões do país, visando equilibrar o uso da tecnologia com o desenvolvimento social e acadêmico dos estudantes.
